让快乐更快乐
——大一班六一游园会活动小结
又是一年“六一”儿童节，又是一次属于全世界孩子们的盛大节日。为了迎接这个盛大的节日，也为了让孩子们度过一个难忘而愉快的儿童节，江苏师范大学附属实验幼儿园精心策划和组织了此次以“中国元素”为主题的六一游园会活动。
此次活动的形式是“一对一”，即一位学前教育专业的实习教师牵手一个孩子共同参加
游戏。虽然实习教师对于
幼儿来讲都是陌生的，但
是我们班的孩子们都很
快地和他们成为相互信
任的合作伙伴。此次活动
老师们精心准备，为孩子
们筹措了15个丰富多彩
的游戏，给孩子和教师们
提供了一个充分交往、合
作、分享快乐的平台。我
们班是“民间故事馆”，
创设了“小猫钓鱼”、“乌鸦喝水”、“趣味找不同”三个与民间故事息息相关的游戏。我们三位老师分工合作，游戏在我们有条不紊的指导下拉开序幕。
由于我们班的三个游戏项目由见习教师来负责，因此我和张分别带着孩子去参加和体验了每一个游戏。因为有“集齐15个印章便可获得神秘奖品”的诱惑，孩子们兴趣盎然、激情高涨。我带着我
们班的刘一起去
“过关斩将”：穿过“丝
绸之路”，智斗“十二生
肖”、探访“民间艺术”、
感受“江南水乡”，聆听
“民间故事”，在中华民
族绚烂多彩的大地上尽
情地疯狂了一把。集齐
15个印章后，我问刘X
琨最喜欢的游戏是哪一
个，他毫不犹豫地说是
猜谜语和捏泥巴，一个
了他的脑袋，一个了他的双手。
不知不觉中，整个游园会在轻松愉快、热闹非凡的气氛中逐渐走进了尾声，从孩子们洋溢在脸上的笑容就可以断定他们这个六一一定玩得非常开心。活动结束后，我们班的三个老师对此次活动进行了交流和总结，虽然活动很成功，但是仍然有值得思考和改进的地方。
游戏难易程度的掌控。在“小猫钓鱼”这个游戏中，我们的游
戏规则是“大班5条鱼、中班4
条鱼，小班三条鱼方可完成任
务，获得印章。”但是在实际的
游戏操作中，发现对于小班的
幼儿来讲，由于他们手上的小
肌肉发展不完善，对于如何掌
控鱼竿有一定的南墩，而且需
要很大的耐心，因此小班幼儿
钓上一条鱼都比较困难。根据
实际情况，我们立即修改游戏
规则，降低不同年级段幼儿的
游戏难度。
2.游戏的规则意识不明确。每个游戏我们都做了游戏操作规则的
说明，但是在实际
游戏中，仍有部分
幼儿无视规则。这
就要求在组织游
戏的教师及时提
醒不遵守规则的
幼儿，让他们养成
做任何事情都要
遵守规则的好习惯。
3.幼儿参与游戏
的心态。在活动开始
前，我专门向每一位
幼儿强调了在参与游
戏时的心态问题，即
遇到较难完成的游戏
时，不要立即放弃，
而是多尝试几次，要
对自己有信心。但是
在游戏中，我仍然发
现有不少孩子在遇到
困难时选择放弃或者
生气，而不是想办法
解决。因此对于幼儿
面对失败和困难时的心态问题，仍然值得关注。
活动结束了，孩子们收获了快乐，教师们收获了经验，便有收获便有成长，足矣！